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大美育效应

作者:郭成,赵伶俐更新时间:2025-11-26 16:31:03

本书是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》书系理论系列之一。本书主要基于已有大美育的作用机制和基本原理,通过教育实验的方法来验证其基本效应。全书共7章,分别阐述大美育效应的基本原理、实验设计及大美育促进儿童青少年认知和人格发展等方面的效应表现。全书所涉及的内容均为近20年来作者在美育研究方面的实证成果总结。对于指导学校美育实践活动具有重要的指导意义。 大美育效应

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《大美育效应》附3 跨世纪美育科研成果书系前言

赵伶俐 本套书系,由五本理论书和四本(套)学生用书(幼、小、中、大实验教材)构成,是继“七五”规划国家重点科研项目“美育心理研究”(主持人为本套书系总顾问刘兆吉)之后,国家教委“八五”美育课题和中央教科所“八五”美育课题西南片区组联合进行研究取得的成果。研究起于1992年10月,完成于1996年6月,历时三年零七个月。 课题的整个研究工作,由理论、实验、组织准备;实验实施与问题研讨;成果形成及出版三大部分和过程构成。 国家教委“八五”项目“审美教育对学生素质全面发展影响的实验研究”(主持人为本套书系总主编赵伶俐),自1993年6月正式下达到代管部门西南师范大学起,便与中央教科所“八五”项目“中国儿童大美育实验与研究”(主持人白天佑)西南片...

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