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三、改革开放40年我国课程与教学评价体系变革的主要进展
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改革开放40年来,我国在课程与教学评价领域取得了长足的进展。
在国家相关教育政策的引领下,经过课程与教学评价理论工作者和实际工作者的共同努力,我国课程与教学评价理论研究与实践探索取得了很大的成绩。
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有人的地方就有江湖。有江湖的地方就有传说。有传说的地方就有故事。这是一个调教萝莉或被萝莉调教的故事。这是一个推倒女王或被女王推倒的故事。我们在江湖的角落,...