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一容量大资源丰富(第1页)

一、容量大、资源丰富

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传统教材局限于书本的厚度、重量和成本,可容纳的信息量比较有限,编写人员常常对很多原本可以提供给学生的辅助学习资源忍痛割爱,教材语言力求凝练且比较抽象,教材不太注重情境的创设,安排的素材往往也较单薄,大段的文字陈述使学生被迫充当“听众”

的角色……毫无疑问,这些都降低了阅读的趣味性,不利于学生理解和掌握,更何况新知识的学习本身就具有难度和挑战性。

电子教材则利用先进的存储手段,容量得到了极大的提升,可以提供更丰富的教学资源供学生自主选择学习,满足学生个性化发展的需求。

再有,电子教材可以把一些工具书(如汉语辞典、英汉辞典、百科全书等)集成其中,充当同伴、助手、专家顾问的角色,做学生学习的“后盾”

,让学生即使在课外也不是“孤独地”

学习,更积极主动地进行探究式、发现式学习。

同时节省了学生很多查找资料的时间,使学习更连贯更流畅,效率也更高。

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